惠州市老年教育大讲堂主讲《中国书画艺术欣赏与实践》

2023-04-23 人评论 已浏览次

探讨中国书画艺术，提高审美鉴赏能力

一一彭松老师在惠州市老年教育大讲堂主讲《中国书画艺术欣赏与实践》专题课

根据教育部印发的《高等学校公共艺术课程指导纲要》关于高等学校开设公共艺术课程的要求，结合我校书画教学的实际，为满足老年朋友的学习需求，突显课程特色，学校决定今年秋季开设《书画艺术欣赏》课程。书画摄影教研组彭松老师于4月21日下午在惠州市老年教育大讲堂主讲了《中国书画艺术欣赏与实践》专题讲座，我校教务部负责人宋幼芳，书画摄影教研组全体教师，老年大学书画研究会和书画教学班学员，老干部书画艺术爱好者共70人聆听了这次讲座，受到大家欢迎。

彭松老师沿着书法和美术两条主线，对中国书画的起源，发展，演变进行了疏理分折，同时对中西书画艺术特点进行了比较研究，对中国书画名家的理论及作品进行了欣赏点评。他说，中国书法产生于魏晋时的曹操封碑（文），柔性书写工具毛笔成为时尚，促进了书法艺术发展。他分析了书法笔法（用笔）、字法（结字）和章法（布局）的特点，引用唐代书法家赵孟頫“用笔千古不易，结字因时而传”的论述和唐代书画家孙过庭《书谱》提出的“古朴而今妍”理论阐述了书法发展演变艺术规律。对中国画，彭松老师认为，中国画是中国书法艺术图像化的再现，他引用魏晋南北朝艺术理论家赵赫《画品六法》和当代艺术理论家黄宾虹的“五笔七墨”理论说明中国画“以书入画，写意不实，注重表达画家情感”的特点，对中国画发展演变规律进行了分析研究。最后彭松老师对开设《中国书画艺术欣赏》课的目的、内容设计作了说明。大家认为，《中国书画艺术欣赏和实践》是一门富有特色的公共艺木欣赏课，建立完善了我校课程体系，值得报读，通过学习，可以提高审美能力和对书画艺木的鉴赏能力。（撰稿：南湖校区 李富明）